ilmu bahasa terapan

cara analisis butir soal

Metode pembelajaran bahasa Arab

prediksi soal PAT Bahasa Arab kelas 7 TA 2018-2019

prediksi soal PAT Bahasa Arab kelas 8 MTs TA 2018-2019

hasil curat coret mata kuliah mudarosah lughowiyah

METODE PENGAJARAN   BAHASA ARAB TA,BIR  SYAFAWI/ تعبير الشفوي

أهداف التعبير الشفوي  Tujuan Ta,Bir Syafawi /

1.      Siswa dapat mengungkapkan

2.      Siswa dapat menambah kosakata

3.      Siswa terbiasa menyusun gagasan

4.      Melatih siswa mengungkapkan   sesuai posisinya.

Jenis ta,bir syafawi / نوعية التعبير الشفوي

1.  Fungsional / وظيفي

2.  Kreatif  / إبتكاري

Penyebab lemahnya anak Indonesia dalam ta,bir syafawi

1. أسباب اللغوية

2. أسباب النفسية

3. أسباب مدرسية

4. أسباب إجتماعية

problem :

kenapa siswa Indonesia sulit berbicara bahasa Arab? karena bahasa Arab di Indonesia bukan alat komunikasi . bagaimana agar seseorang terampil bicara bahasa Arab maka harus ada pembiasaan / drill, karena berbicara bukan hanya sekedar pengetahuan tapi lebih dari itu adalah “keterampilan” bisa kita lihat seorang TKI yang ada di Arab yang sudah terbiasa berbahaa Arab kerena tuntutan lingkungannya maka berbicaranya akan lebih lancar dari pada orang yang hanya sekedar belajar bahasa Arab tapi tidak membiasakan mengkomunikasikannya.

Semoga bermanfaat yaa, itu meteri yang bisa saya tangkap  dari pemateri pada mata kuliag mudarosah lughowiyah.

الفرص التى تنتظر الإغتنام  في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها 

peluang peluang yang belum tersentuh dalam pendidikan bahasa Arab bagi penutur asing 

  adakalanya guru bahasa Arab itu tidak sekeren guru matematika,fisika,kimia dan ilmu ilmu lainnya. kesan guru bahasa Arab : 

1. kurang melek informasi 
2. gagap teknologi
3. tidak memiliki kemampuan digital 
4. kurang peduli terhadap perubahan zaman 
5. mengenang masa sejarah kuno, dan alat-alatnya 
6. terlalu tekstual (mengacu pada buku teks )
7. dan lain sebagainya....

guru bahasa Arab ==>harus berubah====>di era digital

maka ini adalah PR besar bagi guru bahasa Arab zaman now  untuk mewujudkan peluang -peluang emas  yang belum tersentuh yaiu:

1. proses  pembelajaran berbasis online 
2. menerbitkan dan memproduksi media-media pembelajaran,permainan-permainan bahasa untuk usia yang berbeda-beda 
3. memprosuksi program program penyiaran musiman atau yang memiliki kebutuhan sosial 
4. membuat program pendidikan tutorial dan memasarkan ke sekolah sekolahan seperti satu hari berbahasa Arab yang di gunakan untuk memberikan informasi penting 
5. mendirikan kursus- kursus atau   studi bahasa Arab dengan metode kontemporer dengan melibatkan orang Arab atau memanfaatkan orang yang studi di Indonesia.